وزارت آموزش امارات از سال تحصیلی جاری هوش مصنوعی را به عنوان یک درس رسمی برای پایههای پیشدبستانی تا دوازدهم در مدارس دولتی معرفی کرده و برنامهای برای آموزش بیست و دو هزار معلم در زمینه استفاده از هوش مصنوعی در تدریس، ارزیابی و طراحی درس آغاز شده است. این برنامه هم مدارس دولتی و هم خصوصی را در بر میگیرد.
مدیران و معلمان چند مدرسه بینالمللی در امارات میگویند رویکرد آنان در معرفی هوش مصنوعی به دانشآموزان، افزایش همزمان زمان استفاده از صفحهنمایش نیست. مایکل کانر، مدیر بخش دبستانی مدرسه نورد آنگلیا در ابوظبی، و جیمی افورد، مسئول دوره ابتدایی و رابط هوش مصنوعی در مدارس دبی الخوانیج، توضیح دادهاند که برای دانشآموزان زیر دوازده سال، آموزش هوش مصنوعی عمدتاً بدون صفحهنمایش و از طریق داستان، بازی، دستهبندی و بحث گروهی انجام میشود؛ دانشآموزان در این سن اجازه ساخت حساب کاربری مستقل در ابزارهای هوش مصنوعی مولد را ندارند.
از سیزده سالگی به بعد، استفاده نظارتشده از ابزارهای هوش مصنوعی تأییدشده آغاز میشود، اما همچنان استفاده آزاد از حسابهای شخصی یا عمومی چتجیپیتی مجاز نیست. لیزا کراسبی، مسئول ارشد آموزشی مجموعه جمز اجوکیشن، تأکید کرده است که هدف اصلی، پرورش توانایی دانشآموزان در پرسیدن، ارزیابی، بهبود یا رد کردن خروجیهای هوش مصنوعی است، نه صرفاً یادگیری کار با ابزار.
این رویکرد نشان میدهد مدارس امارات در حالی که هوش مصنوعی را به بخشی اصلی از برنامه درسی تبدیل میکنند، همچنان بر حفظ تفکر مستقل و کاهش وابستگی زودهنگام دانشآموزان به فناوری تأکید دارند.