L'école numérique, l'une des initiatives de la Fondation mondiale Mohammed bin Rashid Al Maktoum, en collaboration avec le ministère de l'Éducation du gouvernement régional du Kurdistan irakien, a annoncé un nouveau projet pour former et autonomiser 10 000 enseignants numériques. Ce programme vise à améliorer les compétences d'enseignement numérique des enseignants hommes et femmes dans cette région, à travers un programme de formation avancé organisé en partenariat avec l'Université de l'État de l'Arizona aux États-Unis. Cette initiative représente une nouvelle étape de la coopération stratégique entre l'école numérique et le ministère de l'Éducation du Kurdistan, et elle est fondée sur le succès de la première phase qui a été mise en œuvre avec le soutien de « Dubai Cares ». Lors de la première phase, 2 400 enseignants numériques ont été formés et ont reçu un certificat, ce qui pave la voie à l'expansion vers 10 000 enseignants. Omar Sultan Al Olama, ministre d'État chargé de l'intelligence artificielle, de l'économie numérique et des programmes de travail à distance, et président du conseil d'administration de l'école numérique, a souligné que l'autonomisation numérique des enseignants est l'un des axes principaux des initiatives de l'école numérique. Il a ajouté que ces initiatives visent à soutenir les communautés avec des modèles d'apprentissage tournés vers l'avenir, permettant aux élèves d'acquérir des connaissances et de bénéficier des capacités numériques. Avec ce projet, l'école numérique cherche à transformer les méthodes d'enseignement au Kurdistan irakien et espère qu'en formant les enseignants, la qualité de l'éducation et de l'apprentissage dans les écoles de cette région s'améliorera. Ce programme éducatif fournit aux enseignants les outils nécessaires pour enseigner de manière innovante et efficace, et les aide à faire face aux nouveaux défis dans le monde numérique d'aujourd'hui.