디지털 학교는 모하메드 빈 라시드 알 막툼 글로벌 재단의 이니셔티브 중 하나로, 이라크 쿠르드 자치정부 교육부와 함께 10,000명의 디지털 교사를 교육하고 역량을 강화하기 위한 새로운 계획을 발표했습니다. 이 프로그램은 미국 애리조나 주립대학교와 협력하여 진행되는 고급 교육 프로그램을 통해 이 지역의 남녀 교사들의 디지털 교수 기술을 향상시키기 위해 설계되었습니다. 이 이니셔티브는 디지털 학교와 쿠르드 교육부 간의 전략적 협력의 새로운 단계로 간주되며, '두바이 키르즈'의 지원을 받아 실행된 첫 번째 단계의 성공을 기반으로 형성되었습니다. 첫 번째 단계에서는 2,400명의 디지털 교사가 교육을 받고 인증서를 받았으며, 이는 10,000명의 교사로의 확장을 위한 기초가 됩니다. 오마르 술탄 알 알마는 인공지능, 디지털 경제 및 원격 근무 프로그램을 담당하는 정부 부처 장관이자 디지털 학교 이사회 의장으로서, 교사들의 디지털 역량 강화가 디지털 학교 이니셔티브의 주요 초점 중 하나라고 강조했습니다. 그는 이 이니셔티브가 학생들이 지식을 습득하고 디지털 역량을 활용할 수 있도록 미래 지향적인 학습 모델을 지원하는 것을 목표로 하고 있다고 덧붙였습니다. 디지털 학교는 이 계획을 통해 이라크 쿠르드 지역의 교육 방법에 혁신을 가져오고자 하며, 교사 교육을 통해 이 지역 학교의 교육 및 학습 품질이 향상되기를 희망합니다. 이 교육 프로그램은 교사들에게 현대적이고 효율적인 교수 방법을 위한 필수 도구를 제공하며, 그들이 오늘날의 디지털 세계에서 새로운 도전에 대응할 수 있도록 돕습니다.